Repetitorium Jura
Vera Laun

Individuelles Repetitorium Jura aus Bayern

Einzelunterricht Jura, Nachhilfe Repetitorium und Klausurenkurs

Im Einzelunterricht und in der Nachhilfe in Jura helfe ich seit 20 Jahren mit Leidenschaft und Erfolg Jurastudenten bei den Zwischenprüfungen (Grundkurs), Vorgerücktenübungen (Große Scheine) und der Vorbereitung auf das Erste Juristische Staatsexamen. Rechtsreferendare bereite ich auf das Zweite Juristische Staatsexamen vor. Gemeinsam finden wir in der Nachhilfe die für den jeweiligen Jurastudenten und Rechtsreferendar individuelle Lernmethode für die Jura Prüfung, sortieren den Prüfungsstoff für die Zwischenprüfung bzw. das 1. und 2. Staatsexamen und sprechen über geeignetes Lernmaterial wie Lehrbücher, Skripte, Podcasts, Schemata, Karteikarten und Mindmaps in Jura. In Jura geht es auch um die wichtige Frage des regelmäßigen Schreibens von Examensklausuren und Klausuren für die Zwischenprüfung und um die Wahl des Prüfungstermins für das Staatsexamen in Jura. Der Klausurenkurs Jura dient der optimalen Vorbereitung auf die Zwischenprüfungen in Jura, die Großen Scheine (Vorgerücktenübung) sowie das 1. und 2. Juristische Staatsexamen.

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Hilfe bei Hausarbeiten in Jura

Seit nunmehr 20 Jahren helfe ich erfolgreich und engagiert bei der Gliederung und Ausarbeitung von juristischen Hausarbeiten, Seminararbeiten, Bachelorarbeiten und Masterarbeiten. Es findet eine individuelle und effiziente Nachhilfe statt für die Scheine und das Examen. Zudem biete ich gemeinsam mit zwei Geisteswissenschaftlern auch Korrekturlesen (Lektorat) von nicht-juristischen Arbeiten an.

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Remonstration bei durchgefallener Prüfung in Jura

Eine Remonstration in Jura ist ein Antrag auf Neubewertung einer Prüfungsleistung (Zwischenprüfung, Seminararbeit, Examensklausur u.a.) bei einer durchgefallenen Prüfungsleistung. Sie wird auch Widerspruch bzw. Prüfungsanfechtung genannt. Eine Prüfungsleistung sollte man dann anfechten, wenn die Korrektur einer Klausur bzw. Hausarbeit/Seminararbeit in Jura fehlerhaft ist. Fehlerhaft ist die Korrektur, wenn vertretbare Lösungen als falsch gewertet werden oder Geprüftes als fehlend bewertet wird. Die Remonstration bzw. der Widerspruch ist also ein Rechtsbehelf, um gegen eine fehlerhaft bewertete Prüfungsleistung in Jura vorzugehen. Das Verfassen eines Remonstration ist schwierig. Zum einen sind bestimmte Formalien bei einer Remonstration einzuhalten. Zum anderen sollten die einzelnen Kritikpunkte der Remonstration klar gegliedert und eingehend begründet werden. Für eine erfolgreiche Anfertigung einer Remonstration ist es wichtig, professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. Ein erfahrener Repetitor und Jurist kann besser beurteilen, ob eine Anfechtung bzw. Remonstration einer Examensklausur bzw. universitären Klausur/Hausarbeit sinnvoll erscheint. Außerdem setzt eine Remonstration formale und inhaltliche Anforderungen voraus, die ein damit erfahrener Jurist besser meistert als der Jurastudent bzw. Rechtsreferendar, der die Klausur bzw. Hausarbeit eigens verfasst hat und daher seine eigene Prüfungsleistung auch nicht unvoreingenommen beurteilen kann. Eine Prüfungsanfechtung in Jura erfolgt also in einem ersten Schritt durch Einlegung eines Widerspruchs bzw. einer Remonstration. Sollte der Widerspruch bzw. die Remonstration nicht Erfolg haben, kann in einem zweiten Schritt an die Erhebung einer Anfechtungsklage an das Verwaltungsgericht gedacht werden. Die Einlegung eines Widerspruchs bzw. einer Anfechtungsklage verlangt eine große Erfahrung im Bereich des Prüfungsrechts. Seit 20 Jahren arbeite ich hauptberuflich als Repetitorin für mein juristisches Repetitorium und verfüge so über eine lange Erfahrung. Ich helfen Jurastudenten und Examenskandidaten, die durch eine Schein-Klausur oder durch das Staatsexamen durchgefallen sind, selbstverständlich auch außerhalb von Bayern!

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Eignungsprüfung gem. § 16 EuRAG

§ 16 Abs. 1 EuRAG (Eignungsprüfung) lautet: „Eine natürliche Person, die eine Berufsausbildung abgeschlossen hat, die zum unmittelbaren Zugang zum Beruf eines europäischen Rechtsanwalts (§ 1) berechtigt, kann eine Eignungsprüfung ablegen, um zur Rechtsanwaltschaft zugelassen zu werden."

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Rhetoriktraining

Lampenfieber ist normal. Allein schon das Wissen um diese Normalität reduziert die Angst. Nervosität ist natürlich. Die Nervosität verschwindet aber bald. Wirklich schwierig sind immer nur die ersten Sätze – nicht nur für junge Menschen, sondern auch für Vortragsprofis. Und mit Lampenfieber kämpfen selbst gestandene Künstler und Schauspieler. Nervosität und Lampenfieber haben aber auch eine gute Seite: Damit zeigt der Redner, dass er die Sache ernst nimmt und ihm die Zuschauer wichtig sind. Ein weiterer Vorteil: Lampenfieber erhöht die Konzentration. Ein übersteigertes Selbstbewusstsein kann viel ungünstiger sein als eine gewisse Nervosität. Wichtig ist, dass man authentisch ist, auch wenn man nervös ist. Auch für Profis gibt es unbekannte Situationen. Kein Redner weiß genau, welches Publikum, welche Stimmung ihn erwartet. Was den Profi vom Ängstlichen unterscheidet, ist seine Fähigkeit, mit seiner Angst umzugehen. Nervosität gehört dazu.

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Warum Einzelunterricht in Jura?

Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich. (Konfuzius) 1. Wilder Aktionismus Der Grund für die schlechten Notenergebnisse ist nicht mangelnder Fleiß. Im Gegenteil. Unter Jurastudenten und Referendaren ist ein regelrechter Aktionismus zu beobachten. Kurse werden gebucht und Dutzende von Probeklausuren geschrieben. Der Aufwand, der für die juristischen Staatsexamina betrieben wird, ist enorm – und steht leider in einem krassen Missverhältnis zu den Noten. In keinem anderen Studiengang steigern sich so viele so sehr in das Examen hinein und schneiden trotzdem so viele so schlecht ab. 2. Detailbesessenes Lernen ohne Verstand Viele verlieren sich beim Lernen im Detail. Sie können nicht zwischen wichtigem und unwichtigem Lernstoff unterscheiden und konsumieren wahllos alles, was ihnen vom Repetitor und an der Universität vorgesetzt wird. Die Folge ist, dass sich zu Hause auf dem Schreibtisch die Unterlagen stapeln. Dieses verzweifelte Hamstern von Lernmaterialien führt dazu, dass man nicht mehr weiß, wo und wie man mit dem Lernen anfangen soll. 3. Hamstern von Kursen und Materialien Als Ausweg und Gewissensberuhigung setzen sich viele Studenten und Referendare in juristische Examenskurse. Eingepfercht mit hunderten anderen jungen Menschen wird Zeit abgesessen. Der Tischnachbar oder das Handy – alles ist wichtiger als die aktive Kursteilnahme. Nur wenige hören aufmerksam zu und nur einzelne beteiligen sich. Viele sind erst wieder geistesgegenwärtig, wenn es darum geht, die ausgeteilten Unterlagen dankbar in Empfang zu nehmen, um sie eifrig in Ordner abzuheften. Ebenso verbreitet ist das Phänomen, dass Studenten und Referendare lustlos und geistig abwesend über bunten Skripten hängen und diese bunt bemalen. Viele buchen die gleichen Kurse (mit denselben Fällen!) mehrmals und kaufen sich die gleichen Skripte jedes Jahr in einer neuen Auflage.

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Crashkurs und Intensivkurs Jura, Repetitorium aus Bayern

BGB AT/Schuldrecht - Wissensvermittlung und Falltraining

Freitag, 25. April, 08:30 bis 11:30 Uhr und von 12:00 bis 15:00 Uhr - BGB AT und Schuldrecht AT

Samstag, 26. April, 09:30 bis 12:30 Uhr und von 13:00 bis 16:00 Uhr - Schuldrecht BT

Sonntag, 27. April, 09:30 bis 12:30 Uhr und von 13:00 bis 16:00 Uhr - Sachenrecht

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Die Kursinhalte der oben aufgeführten Kurse werden sich nicht wiederholen, d.h. wir nehmen in jedem Seminar neue Inhalte durch. Nur absolute Prüfungsklassiker werden wiederholt, damit sich diese besonders gut einprägen.

Vergangene Kurse

Über mich

In den vergangenen Jahren wurde ich immer wieder gefragt, warum ich als Repetitorin für Studenten und Referendare Kurse abhalte. Manch einer brachte kein Verständnis dafür auf, warum ich mich trotz zweistelliger Noten in beiden juristischen Staatsexamina nicht für den Staatsdienst oder eine Tätigkeit in einer Großkanzlei entschieden habe. Das Unterrichten ist meine Leidenschaft und entspricht meinem Talent. Dass ich mit Jura mein Fach gefunden habe, empfinde ich als großes Glück. Mir ist es wichtig, deutlich zu machen, dass ich mich bewusst für diesen beruflichen Weg entschieden habe. Es gibt zu viele Repetitoren und Dozenten, die ihren Job als Verlegenheitslösung oder rein lukrative Geschäftsidee begreifen. Meine Examensnoten haben mich erst recht dazu ermutigt, Jura zu unterrichten. Ich möchte Jurastudenten und Referendaren bei der Bewältigung ihrer Examensprobleme helfen.

Lernen mit Hilfe von Karteikarten

Das Jurastudium ist schwer. Das liegt vor allem an der gewaltigen Stoffmenge, die erfasst werden muss. Der umfangreiche Lernstoff muss richtig verwaltet und in Klausuren angewandt und umgesetzt werden. Wegen des Stoffumfangs ist die Erarbeitung eines eigenen Lernsystems unabdingbar: Lerne ich mit Lehrbüchern, Skripten, Kassetten oder Karteikarten? Wegen der großen Bedeutung sollte man sich frühzeitig mit dieser Frage auseinandersetzen. Die Autorin stellt im Folgenden das Lernen mit Karteikarten vor.

Artikel Lernen mit Karteikarten

Lernen zu lernen

Die Statistiken der Ergebnisse des Ersten und Zweiten Juristischen Staatsexamens können das Fürchten lehren - fast ein Drittel der Kandidaten scheitert. Dabei mangelt es vielen Studierenden nicht an Intelligenz, sondern sie haben Lernschwierigkeiten. Es gilt, die Defizite zu erkennen und zu bewältigen. Die Autorin berichtet aus ihrer täglichen Praxis als hauptberufliche Repetitorin über die Lernprobleme, denen sie häufig begegnet, und wie sie bewältigt werden können.

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Nervosität gehört dazu

Man setzt sich unter Druck, wenn man versucht, von Anfang an durch Originalität zu beeindrucken. Besser ist es, etwas von sich, seinen Wohnort, Schule oder Universität zu erzählen. Oder man lobt das Essen und den guten Wein. Positive Äußerungen sind eher geeignet Brücken zu bauen als negative Kommentare. Wichtig ist, dass man dem Gegenüber die Gelegenheit gibt, unter mehreren Anknüpfungspunkten zu wählen und das Gespräch fortzuführen. Bieten wir nur eine Information an und ist diese für den Gesprächspartner nicht „brauchbar“, kann eine unangenehme Schweigepause entstehen. Und selbst wenn das Gespräch tatsächlich für einen Moment stockt, sollten Schüchterne nicht gleich das Handtuch werfen. Eine Möglichkeit, um eine Sprechpause aufzulockern ist, das bisher Gesagte zusammenfassen oder Fragen zu stellen.

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Keine Angst vor dem Reden

Viele Menschen haben Schwierigkeiten mit dem Reden in der Öffentlichkeit. Häufig ist es Angst vor der Kritik an einer geäußerten Meinung und vor Artikulierungsproblemen. Bei nicht wenigen löst das Gefühl vermeintlich ungenügender Vorbereitung kurz vor einem Vortrag Panik aus. Der Gedanke, nichts zu können und alles zu vergessen macht nervös, die Angst vor einer Blamage wächst. Statt der Freude auf eine Gelegenheit wächst die Unsicherheit. Diese Ängste kann man bewältigen, wenn man die Ursachen dafür kennt.

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